Após votação na Câmara Municipal de Salvador, nesta segunda-feira (3), foi mantido o veto do prefeito Bruno Reis ao Projeto de Lei nº 170/2022 de autoria do vereador Augusto Vasconcelos (PCdoB), que institui a obrigatoriedade da capoeira nas escolas da Rede Municipal. Por 33 votos a 8, o veto foi mantido e o projeto, que anteriormente havia sido aprovado por unanimidade, foi derrubado, como lamenta o vereador.

Contando com a presença e apoio de representantes de diversos grupos de capoeira em plenário, Augusto Vasconcelos lamentou a decisão do prefeito e, consequentemente, a manutenção do veto na Câmara, considerando o resultado da votação “desrespeitoso, já que Salvador é a capital da capoeira no mundo, mas não tem um projeto que valorize a sua importância”.

Augusto disse: “A cidade que completou 474 anos de história no último dia 29 e que tem no seu DNA a história de resistência e de combatividade do nosso povo. Uma das expressões mais importantes dessa resistência é, sem dúvida alguma,  a capoeira. A capoeira como elemento da nossa ancestralidade que se conecta à realidade das pessoas pode, sim, ser trabalhada em conjunto para ajudar a transformar a educação”. 

E completou: “Foi com esse intuito que apresentei o Projeto de Lei nº 170/2022 para viabilizar que na rede pública municipal nossas crianças, adolescentes e adultos tivessem a oportunidade de, através da capoeira acessar conhecimentos da história, geografia, literatura, artes, educação física, e das demais disciplinas”.

O vereador salientou ainda seu descontentamento com o resultado da votação, ratificando que o objetivo do PLE seria trabalhar a capoeira de maneira interdisciplinar nas unidades de ensino com o objetivo de melhorar os indicadores econômicos, educacionais e sociais. A própria Lei Federal nº 10.639/2003 prevê o ensino da história e cultura afro-brasileira nas escolas.

“É muito ruim, Salvador, capital de maioria negra ter rejeitado um projeto como esse, mas não vamos desistir, vamos seguir mobilizados com a comunidade da capoeira para assegurar que possamos ter uma educação transformadora”, concluiu.